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解中实践重点抓住校长教师学校三个发展 阅读次数: 发布时间:2021-10-12 23:03
  那么,高品质校园怎么建造?这是胡代国一直在思考的问题。多年来,解中开展了一系列的“解中实践”,为打造高品质校园指明晰方向,积累了名贵的经验。胡代国认为,要要点抓住校长开展、教师开展、校园开展三个关键词,多措并举,然后推进高品质校园开展,促进学生全面成长。
  
  “我们主要在三个方面进行了探究:一是强化校园办理,营造充满活力的育人环境;二是大力丰富德育活动,促进学生成人成才;三是坚持教育改革,全面提高教育质量。“据介绍,解中对教师提出了轻负担高质量的“绿色质量观”,把促进教师专业开展作为治本之策。特别重视对青年教师的“传帮带”,切实做好“青蓝工程”,创造各种条件让教师们多学习、多训练、多参赛、多拿奖。给年青教师搭建好渠道,迅速成长,校园思政教师申俊滟外派文莱苏丹教育三年;数学教师李倩荣获全国初中数学青年教师优质课大赛“最优奖”,英语教师成功参与央视“我国诗词大会”第三季,自贡诗词达人精彩展示,历年全校教师专业开展获奖均在150人次以上。
  
  在德育活动中,指定班主任为德育工作第一人。在解中,最重要的岗位是班主任,所有政策都向班主任倾斜。校园在初一上期就固定开展十二项德育活动。一起,将德育活动系列化、特征化,充沛张扬学生特性,分季节构成固定的德育活动系列。
  
  不仅如此,校园每周四、五下午4:00-5:30开展的校本特征课程共30余门,有川剧、微历史、数学思想体操、英语角、小记者、播音主持、经典诵读、汉语听写、合唱、吉他、架子鼓、手绘动漫、舞蹈、书画拍摄、现代礼仪、形体、足球、排球、篮球、健美操、羽毛球、乒乓球、影视扮演、影视编导、泥塑等,有外聘专业教师教授。还有思政组的“模仿法庭”、物理组的“认识机器人”等,致力于把学生培养成为体健、厚德、博学、艺美、言雅的优异人才。
  
  校园每年还树立先进典型,进行“五四”赞誉大会,评选优异先进学生,评选出学习、劳动、孝悌、文明、体育、美育、助人“七星少年”,每期末声势浩大地评选赞誉每个年级的前50名优秀学生,树典范,扬正气,校园校风好学风浓,学生阳光向上。
  
  教育改革,是“解中实践”的重中之重,校园以此来全面提高教育质量。“我们严格执行国家课程计划,构成解中系列智慧课程。从校领导到班主任、科任教师,狠抓教育惯例办理,倡议绿色质量观。坚持课改不动摇,‘学究讲用’模式家喻户晓。质量考核做到公平公平,‘多劳多得、优绩优酬’。”胡代国说。
  
  一起,校园正活跃开发校本课程,建造具有解中特征的智慧课程体系,包括德育特征课程、文明特征课程、安全教育课程 、心理课程、感恩教育课程、大课间课程、艺体教育课程、研学游览课程等。从起始年级开始,实施“低重心运行”的教育办理模式,改变教育的针对面,面向学习成绩靠后的一半学生,从最终一名学生抓起。让每一名学生充沛体验学习的成功,然后激起学生的学习动力。